Английский язык: участие в Зимнем потоке 2018 Level 1 (подготовка к IELTS, FCE, CAE)

9,990 

Участие в Зимнем потоке Language Heroes Level 1, английский язык, подготовка к экзаменам IELTS, FCE, CAE.

После оплаты в течение 5 минут придет письмо с инструкциями. Стартуем 29 января 2018, доступ в группы будет открыт за два дня до старта. Пожалуйста, внимательно указывайте email, если в нем будет ошибка, письмо с инструкциями не дойдет.

В этом случае пишите на thepolyglotgirl@gmail.com 🙂

Категория: Метка:

Описание

 Это курс для тех, кто хочет самостоятельно подготовится к сдаче одного из самых популярных международных экзаменов по английскому. В течении 12 недель мы разбираемся со всеми аспектами экзамена, знакомимся со стратегиями, которые применяются в процессе выполнения заданий.
Что входит в курс:
— ваша самостоятельная работа по программе 12 недель, адаптированной непосредственно под экзамены FCE, CAE или IELTS.
— созвоны в скайпе в парах или тройках на тех неделях, где мы работает над Speaking,
— проверка заданий по письму с разбором ошибок и рекомендациями,
— помощь в разработке стратегии для успешной сдачи экзамена.
Программа курса
1. Проходим пробный тест (письмо и говорение (по скайпу или записанное на видео) проверяются и комментируются куратором).
2. Работаем с интонацией, читаем вслух, записываем аудио с чтением отрывка из статьи или книги/ Или же разбираем, как выполнять Reading
3. Listening. Выполняем все виды возможных заданий на своем экзамене, по итогам расписываем стратегии, обмениваемся идеями.
4. Speaking. Изучаем, какие бывают виды заданий, что на них требуется сделать, расписываем стратегию, записываем видео первой части Speaking, где нужно рассказывать о себе.
5. Vocabulary. Работаем со словообразованием и/или с collocations. Те, у кого в экзамене есть задания типа Use of English,изучают стратегию их выполнения
6. Анализируем письмо из пробного теста с первой недели, участник разбирает ту грамматику, в которой делает ошибки. По итогам кроме грамматической темы можно написать текст с использованием соответствующей грамматики.
7. Участники выбирают задание экзамена, с которым еще не работали, разбираем и обсуждаем стратегию, делаем задания.
8. Участники пробуют сами составить экзаменационное задание по интересной им теме.
9. Письмо. За эту неделю расписываем стратегию написания текстов и пробуем выполнить экзаменационные задания с таймером.
10. Своя сложность. Участник работает с самым сложным для себя аспектом экзамена.
11. Speaking. Выполняем задания в паре/тройке с другим участником, а также с носителем или с куратором.
12. Пробуем еще раз пройти весь экзамен, анализируем результат.

Обзоры

  1. Автор поста Вера Иванова: https://vk.com/id83776518

    Я была участницей группы, посвящённой подготовке к английским экзаменам. Изначально написала отзыв туда, здесь оставляю копию.
    25 августа я сделала то, ради чего решила впервые принять участие в этом летнем марафоне LH, — сдала CAE. Результаты станут известны в октябре, поэтому пока что могу только предполагать, насколько удачно прошёл экзамен.
    Предполагалось, что за 12 летних недель я смогу равномерно распределить время на отработку всех частей экзамена. На это были рассчитаны задания недели, и вся моя подготовка могла быть построена гармонично, но моих упорства и мотивации не хватило. После того, как я относительно успешно справилась с Reading, Use of English и Listening, я решила, что не стоит тратить много времени на эти части. Все силы я направила на практику Speaking part и написание эссе.
    В чём был огромный плюс работы внутри этой группы для меня — постоянная обратная связь от куратора. Я очень люблю, когда меня исправляют: если проверяющий находит ошибки в моей речи или письме, значит, меня слушали, значит, есть шанс избежать попадания в одну и ту же ловушку. По-моему, любой преподаватель или наставник не должен бояться сбить мотивацию ученика или расстроить его/её упоминанием об допущенных ошибках, гораздо полезнее быть максимально требовательным. И Катя была именно таким куратором: поддерживающей, дружелюбной, при этом не оставляющей без внимания ни одну деталь и дающей множество действенных советов, как улучшить результаты. Kate, огромное спасибо тебе!
    Как итог: мне кажется, я нормально справилась с Writing part, хотя очень поджимало время. Очень помогли исправления моих работ куратором во время марафона 🙂 Reading и Use of English вроде бы не показались очень сложными, однако мне приходилось и выбирать наугад. Если я не сдам на С1 в этот раз, я снова буду сдавать кэмбриджский экзамен и на этот раз уделю больше времени практике этой части. Listening оказался тем заданием, в результатах которого я уверена меньше всего, — думаю, снова сказался недостаток практики (да, я знаю, что должна была по-хорошему делать, и займусь этим, если придётся). Тем не менее, мне не кажется, что это был прямо провал (хотя откуда мне знать, конечно). Speaking, за который я очень волновалась, хотя неоднократно отрабатывала его и с Катей, и с моим study buddy, и с учителем с italki, прошёл без запинок и судорожных поисков слов. Когда мы вышли из аудитории, я с отчаянием спросила у парня, с которым была в паре: «Ну что, это было очень плохо?» Он сказал, что с его стороны да (объективно нет), а я говорила «хорошо и свободно». Будет забавно, когда результаты экзамена это опровергнут, но в тот момент я почувствовала облегчение 😀
    Вот и всё, я написала этот отзыв с большим опозданием, и сейчас уже открыт новый поток LH, но если это кто-то прочитает, буду очень рада.

Добавить отзыв